被舍友的呼噜声吵到睡不着，脑子里却不再有对生活中一切索要意义的勇气和思考能力。
相信你也一定有过进入深度批判性思考的经历，叩问真理（而不只是科学真理）的时候，总让我感觉到对人生无与伦比的主宰力。只可惜过不了多久又会随着生活的大潮飘走而忘记了如何独立潮头——保持自己的思考和思想独立性，不断叩问自己生活的意义。
（由于是深夜不妨扯远一点）大学教育从来不只是教会我们某种谋生的技能，也不主要是让我们去拓宽人类知识的边界，而是让我们生长出理性，生长出判断力，生长出自己独到的生命价值、意义追求乃至于思想体系。
“对于一个18岁来上中大（小改）的学生，在决定成为一个医生、程序员、基金管理人、数学家之前应该先学会成为一个真正的人。”
但中g所学习的德g实用主义教育显然有悖于上述人文主义教育的核心目标。但是，这是受限于g情的，而学校无法完全提供的人文主义教育应当由我们自己来完成！
什么是人文主义教育（humanism）？人文主义教育不是泛滥的人道主义，不是音乐、文学品味的高低，而是一个人能够去思考去接近自己存在意义的真理，去调和自己身上针锋相对的美德，去在死亡之前接近生命的“解”。
“除非你自动放弃去思考这些很遥远的问题，否则没有一个灵魂落后到不能去思考一个问题最高的范式、最高的可能性。这个最高的可能性，哪怕没有办法在现实生活中完全实现，但是反思它的过程，也能够给予我们萎靡不振的生活一些新的方向。”
希望你在深挖自己专业的理论知识的同时，也能拥有对自己生活图景、生命图景、人性图景的big picture.
（晚上睡不着纯纯发疯，应该是毫无逻辑的（有逻辑的文便秘似的写不出来），明天早上起来看一眼，要是真是屎我就删了）